ARC3018 — Six pavillons pour Verdun
Atelier de projet, 3e année , hiver 2026— Baccalauréat en architecture, Université de Montréal, Enseignant: Ange Sauvage
Réalisé en collaboration avec le BibliObservatoire, l’Atelier de troisième année du Baccalauréat en architecture de l’Université de Montréal s’est penché sur le développement et l’exploration d’un pavillon temporaire déployé dans l’espace public. Cet atelier prospectif a abouti à six propositions de pavillons imaginés pour prendre place dans différents secteurs de Verdun et de l’Île-des-Sœurs.
Travaillant en équipes de deux, les étudiant·e·s ont développé des projets mobiles et adaptables, conçus pour se déplacer sur six espaces publics et changer selon les saisons, les usages et les besoins de la communauté. Chaque proposition interroge à sa façon la relation entre une architecture, sa matérialité et son territoire : comment un pavillon peut-il rester reconnaissable tout en se transformant ? Comment concevoir une architecture adaptable ? Comment concevoir pour la communauté ?
Étudiants :
Lisa Bosseler, Ludovic Carreira, Sara Da Costa, Emmanuel Drouin, Paul Foucault, Maylis Gautier, Sarah-Maude Gravel, Sarah Lissorgues, Marie Machenaud, Annie Jeanne Marcel, Sina Moazamifarahani, Joan Aumatell Sanchez
Lire le territoire par objets
Chaque équipe a entrepris une lecture sensible d’un site spécifique. Par la collecte d’indices — traces historiques, matières, usages quotidiens, transformations du paysage — les étudiant·e·s ont cherché à révéler les histoires parfois invisibles des lieux, à comprendre comment les espaces sont vécus, appropriés et transformés par celles et ceux qui les habitent. Ces analyses sont présentées en six volets correspondant aux six sites étudiés et sont accessibles en format papier dans les bibliothèques de Verdun.
Expérimenter la matière et la transformation
Par la réalisation de maquettes et de prototypes à différentes échelles, les équipes ont testé concrètement la capacité de leur pavillon à se reconfigurer : changer d’assemblage, accueillir des programmes variés, répondre à des contextes différents. Le prototype devient ici un outil de pensée autant qu’un outil de construction — une façon de comprendre, dans la matière même.
Six visions, six pavillons
Les six propositions présentées ici prennent la forme de maquettes à l’échelle 1:20. Chacune synthétise une démarche : elle rend compte de la matérialité du projet, de son système constructif et des usages qu’il pourrait accueillir. Pensé comme un dispositif transformable, chaque pavillon propose une réponse singulière à la même question fondamentale — celle de la relation entre permanence et changement, entre objet architectural et territoire habité.
À travers cette exploration, l’atelier invite à imaginer une architecture plus attentive aux réalités locales, ouverte aux multiples façons d’habiter l’espace public. Le pavillon devient alors plus qu’une construction temporaire : un lieu de rencontre, d’expérimentation et de dialogue avec la communauté de Verdun.
Cet atelier a bénéficié du soutien financier du Fonds Architecture49 et du Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC), dans le cadre du projet Bibliobservatoire vivant porté par Alice Covatta (architecture), Marie D. Martel (bibliothéconomie) et Ange Sauvage (architecture).
Nous adressons nos sincères remerciements à Hélène Dieude et Dominique Poitras, bibliothécaires dans l’arrondissement de Verdun et toute la communauté de Verdun présente aux journées de co-design, dont l’implication a été déterminante.
Merci également à Kevin Botchar, Sinisha Brdar,Alexandre Hamlyn, Shin Koseki et Julia Manacas pour leur expertise généreusement partagée.